知的障害の子とボドゲを遊んでみる 58

ミスター(息子)のステータス
7歳(小学校一年)
文字…部分的に書ける、読める。
計数…1から順に指を折ればできる。但し20以上は怪しい。
計算…できない(算数の授業はとりあえず数字の書き取り)
会話…語彙が足りない、が、部分的に通じる。

●3人の魔法使い

今日も今日とてゲーム強請られました。
もっとも神奈川に居た頃は週末のみだったので、
やれる機会さえあれば毎日でもやりたいんだろうなと思う。
こちらとしても機会を貰えるのはありがたい。
で、ブン・バン・ゴールドに代わる定番となりそうな神経衰弱兼双六ゲーム。

★観察できた内容
イチゴリラのときもおもったが、カンニング?というか
一度めくった物が自分の意図と違っている場合に、そっとリテイクしようとする。
ぱーっとめくるのではなく、探り探りやるという方法なので、
感覚的にめくりきったらリテイクはできない、ということが分かっているのだろうか。
今度見たら、何故探り探りやるのか是非聞いてみたい。答えてくれるか謎だけど。
ルールの簡略化はいつも通り、今回は4ターン目から先生の自動追尾を開始するようにした。
協力ゲームと銘打ちつつ、ゲーム指導側が盤面をほぼ完全にコントロールできるのは素晴らしいかも。
いずれガチで勝負してみたいんだけどね。

●ぜんぶでいくつ?

昨日は時間の都合でやらなかったが、実はこれも大好きらしい。
そうだろうそうだろう、俺的にも大ヒットだったんだが。
これはミスター祖母(我が母)も参加。

★観察できた内容
ルール簡略化も前回通り。本来は複数の画面にまたがるモチーフの数を言い切ることで、
ご褒美に場札を一枚もらえるゲームだが、

複数の画面にまたがるモチーフの数 

修飾語が多いとゲームの説明が頭に入らない。一般人でも苦しくなるしな。
よってお題を俺が言い、対応するモチーフの数が正解ならば、カードゲットとなるようにした。
驚くべき事に、普通に早く取れる。
複数のカードにまたがるモチーフの数を申告するとき、
1+2=3という感じで数字を言う。なるほどそうすれば間違いなく数えられるからいいか、
とおもっていたら、
単独カードにしか表示されないモチーフも足し算を始めた、というか回答の様式美が出来上がっていた。
数が合えばそれでいい、ということを教えたかったので、ここは相手の成長にまかせて見守る。
26対2くらいでミスター勝利。普通に強いw

●トミカ えあわせカード

トミカなので、大好きですよね。な、歌留多。
こちらも母参加。

★観察できた内容
昨日はわりとむつかしいルールを強いてしまったので、
今回は読み札の車の機種名を言う、取ってもらうの路線に戻した。
こちらもぜんぶでいくつ?並みに取るのが早い、というか
歴代のどのゲーム見渡してもこんなに素早くアクションを返す事例は無かったと思う。
56対0でミスターの大勝利。

知的障害の子とボドゲを遊んでみる 57

ミスター(息子)のステータス
7歳(小学校一年)
文字…部分的に書ける、読める。
計数…1から順に指を折ればできる。但し20以上は怪しい。
計算…できない(算数の授業はとりあえず数字の書き取り)
会話…語彙が足りない、が、部分的に通じる。

●3人の魔法使い

昨日に引き続き。というか今日ゲームやるつもりなかったのだけど、
どうしても、ということで1ゲームだけやればよい、と奥さんからの一言があったので
選んでもらったところ、これになった。
ブン・バン・ゴールドはしばらく忘却の彼方かな?
神経衰弱兼双六ゲーム。

★観察できた内容
難易度を上げようかな、とおもったが止めておく。
昨日同様に1個おきに最初から開けておく場所を作っておく。
なおかつ2個ほどしれっと開きっぱなしにしておく場所を作っておく。
難易度的にはとても丁度良かったし、神経衰弱は神経衰弱で
わりときっちりプレイしてもらえた。
ただ、確認したら協力ゲームをよく分かっていなかったので、
パパとミスターとの競争ではなく、どちらかが掴まったら負けになってしまうよ。
と繰り返した。
協力という部分について理解が入ってくるのはまだ先かな?

●トミカ えあわせカード

昨日書いた名称が間違っていて、こちらが正解。
こちらは歌留多。
他に、絵札に☆が書いてあって、それの大小で競うゲームもあったが、
瞬時に大小を判断する力がまだないので、そちらはペンディング。
昨日同様の進行。

★観察できた内容
序盤は昨日同様、車体名を言って絵札の左半身を取ってもらうゲームにしていたが、
奥さん曰く「車体ではなく説明文でも取れるよ」とのことだったので、
やってみたところ、どうも知識に偏りがあり、
観光バスなどはどう読んでも正解にたどり着かない。わざとやっているかもしれんが。
またちょっとルールを変えて、というか正式ルールの
左半身を取ったら書かれている数字を読む、読み札の数字と照合できたら札が貰える。
というルールにしてみたら、正確に読んでくれない。
奥さんが観察した限りでは数字の前にある「No」を読めないため、
数字も読めなくなっているようだという分析。
たしかに数字を読んでみて、と言えば数字だけなら読める…とおもいきや
正確に読まない。
ミスターは意地悪?というか注目集めのためにわざと単語をスラング化する傾向があるので、
(国語的解釈ではわざと、なのだがそういう症状だったら本当に申し訳ない、素人目に判断がつかない)
意地悪スラングするならもうゲームをやらぬ、と言ったところ、半べそで素直に読むようになった。
本当に判断がつかないのか、意地悪なのか、自分ルールが適用できない憤りからの半べそなのか判断が付かない。
なんにせよもう少しコミュニケーションを密にせねばならないな。

知的障害の子とボドゲを遊んでみる 56

ミスター(息子)のステータス
7歳(小学校一年)
文字…部分的に書ける、読める。
計数…1から順に指を折ればできる。但し20以上は怪しい。
計算…できない(算数の授業はとりあえず数字の書き取り)
会話…語彙が足りない、が、部分的に通じる。

●ぜんぶでいくつ?

すごろくやさんの取扱品では「ぜんぶでいくつ?」と表記されているが、
マニュアルには「どれがかわったの?」という日本語訳ゲーム名になっている。
どっちよw

3枚の場札の内、複数のカードに同じモチーフがある場合、
そのモチーフと数の合計を答えて、場札を取っていくゲーム。

だとミスターにはちょっと難易度が高いので、
3枚場札のうち、●●はいくつですか?と俺が問いかけて、
回答できたら場札を与えるというちょっと算数のお勉強チックなゲームになった。

★観察できた内容
カードの大きさ、モチーフの大きさ、数、絵柄。久しぶりに完璧なコンポーネントだと思った。
ゲーム内容を少し変えたのも会話が増えたことで結果ミスターの食いつきがとても良かった。
強いて言えば俺がスタートカード出すルールを失念していたので、
次回からはそこもしっかりやろうと思う。
3枚の札で絵がバラバラのときに対応できなそう、とか本質はアクションゲームであることを考えると
他のメンツとやることはまだ難しかろうが、これは当たりだった。

●3人の魔法使い

変則スゴロクゲーム。自駒は魔法使い。魔法使いが先生(オバケ駒、オバケだけど先生)
から逃げ切って学校に戻れればプレイヤー全員の勝ち。スゴロクで、かつ協力ゲーム。
スゴロク自体はダイスの出目…に沿った絵柄をボード周りに置いてある丸いタイルから発見できれば
1マス進める、神経衰弱とミックスされた進行となる。
ターンエンドには必ずオバケ先生が近づき、進行に応じて先生は2マスずつ、3マスずつと機動力が上がる。
魔法使いは1マスずつしか進めないので補助アイテムや、プレイヤー同士の相談で
複数マス進めるように工夫をしていく。
療育のときに松本先生が一押ししていた。ので欲しかったものの、
神経衰弱とスゴロクという2種ゲームがミックスされて、しかも協力をどうやって進めるか
について目処が立たなかったので、長らく見送っていた。
今回は協力要素を重視、丸タイルは1個おきに最初からめくっておくことで
記憶する枚数を少なくしてミスターでもなんとか食い下がれる要素をつくってみた。
アイテム要素もとりあえず排除した。

★観察できた内容
豪華なコンポーネントに目を奪われていた。というかミスターはペーパークラフトに非常に弱い。
それがあるだけでどんな要素にも参加してしまうくらい。なんでそれほどまでに好きなのかはよく分からぬが。
進め方自体はすんなり飲み込んでくれた。
また、記憶すべき丸タイルについても4つくらい場所を把握してくれた。いいぞいいぞ。
最初に設定した難易度が絶妙だったのか、あと一歩で先生に掴まるというところで仲良くゴール。
感想聞いても大変面白かったとしか言わぬので本当によかったのだろう。
すごろく部門では1位かもしれん。

●トミカ 絵合わせパズル

なんかのついでに購入してた絵合わせパズル、というか歌留多。
読み札を読んで、絵札を取る。
ミスターはトミカほぼ全て頭に入っているので、気に入るかな?と思っていたが、
気に入ったし、とても強いw
絵札は最初の文字が書かれている、という歌留多的要素はなく、
車の後ろ半分しか出ていない硬派仕様。

★観察できた内容
というわけで歌留多ってみた。車の後ろしか見えぬはずなのに
ミスターの取るスピードが異常。これならいとこ群にも勝てるかもしれん、
という妙な手応えを得る。
当たり前だけど普段からトミカに慣れ親しんだ者勝ち。
絵札を取った場合は読み手が読み札を与えて2個くっつけてトミカを完成させる
…のだが、丁寧に箱にしまいながらくっつけてた。片付けも捗るパターン。
ただし、終了後に何枚とれたか数えてよー、と強請られる。いや数えておいてくれよw
疲れてきたらこれで息抜きもアリかも知れない。
気分転換用アイテムとしても非常に効果を見いだせた。

知的障害の子とボドゲを遊んでみる 55

ミスター(息子)のステータス
7歳(小学校一年)
文字…部分的に書ける、読める。
計数…1から順に指を折ればできる。但し20以上は怪しい。
計算…できない(算数の授業はとりあえず数字の書き取り)
会話…語彙が足りない、が、部分的に通じる。

●チャオチャオ

筒の中に入れたダイスを自分だけ見て出目分だけ進む、
×が出たら出目の嘘をついてその分進む。
嘘を見破られると自駒は橋から落とされてしまう。
自駒が3体ゴールすれば勝ち、というブラフ系ゲーム。
もちろんミスターにはブラフは早すぎるので、
単純に出目を進むゲーム、としてやってみてもらった。

★観察できた内容
単純に盤を面白がってくれた、つまり食いつきは良かった。
ただ、ブラフ要素を抜いて遊ぶと、なぜ筒の中でダイスを回すのか、
という部分について?となってしまう。
当たり前といえば当たり前だし、しかし?と思いつつもゲームは進めてくれた。
数回単純なスゴロクとして楽しんでもらって、
ブラフ系要素というか障害部分についてはあとで検討してみよう。

●ライネンロス

わりかし定番になりつつあるボートゲーム。
ブン・バン・ゴールド三昧だったので、脱却を踏まえてこちらを立ててみた。
このボートゲーム自体も相当好きなので、
ブン・バン・ゴールドのことはとりあえず頭から消えたようだ。
(ブン・バン・ゴールドは何も悪くないんだけども)

★観察できた内容
手番を守るは相変わらずやってくれる、個々のオペレーションもこなしてくれる。
さすがに指一本でボート操作して、というと投げてしまうけど。
他、ブイを倒してしまうストップが目立つ。
視界が狭いんだろうな。とりあえずアドバイスなしで淡々と進める。
手番を守る、がこのゲームを進める上で最も重要なことだと思うので、
そこに定着が見えたら次の事を考えよう。

●おさかなクン

(写真撮り忘れ)

スゴロクなのか、アクションなのか。
盤が縮むすごろく、として捉えているけど。

★観察できた内容
今日もミスターは漁師側。こういう単純な運ゲーのほうがまだ向いているな。
今日は前回と違って、パパが逃げるお魚側、
お魚が沢山つかまったらミスターの勝ち、というルールにしてみた。
手番の守り方はバッチリ。どころか、相手側(俺)のダイスの目を見て、
ボードを抜く等の進行を手伝ってくれる。これはなかった行動かも。
システムが単純であれば手番を見守るってことも、推移を見ることもできるのかな、
あるいは精神状態が安定していたのか、
ともかく恙なく終了、俺は負けましたけどw

知的障害の子とボドゲを遊んでみる 54

ミスター(息子)のステータス
7歳(小学校一年)
文字…部分的に書ける、読める。
計数…1から順に指を折ればできる。但し20以上は怪しい。
計算…できない(算数の授業はとりあえず数字の書き取り)
会話…語彙が足りない、が、部分的に通じる。

●ゆらゆら海賊船

今日はゆらゆら海賊船などもやりましょう、と言い出したので、
お、ブン・バン・ゴールドの呪縛?が抜けたかなとおもいきや、
ゆらゆら海賊船のあとはブン・バン・ゴールドをやりましょう、と言ってきたので
まあつまりいつも通りか、ということでセッティング
今日は他の人と遊ぶときに備えて、同時に出した数字カードの
数字が大きい方から荷物を載せる、というルールを徹底した。

★観察できた内容
こないだ従兄弟とやったときに守れなかった順番が嘘のようにキッチリ守っている。
そんな感じでやりゃいいのにw
しかしながら数字の大小は見ていないようだった。
数字を読み上げて、どちらが大きい?と尋ねるとキチンと答えるし、
キチンと順番も守る。
確認の手順は省けないものだな、と改めて自省。
まだ落ちついて置く、にはほど遠いので今日もサポートしながら進める。
なんとか手持ちを置ききってミスター勝利の終了。

●ブン・バン・ゴールド

定番ダイナマイト投げゲーム。

★観察できた内容
ダイナマイトを強く投げたほうが沢山ひっくり返る、というのをこの間学習してしまった。
発想はむしろ素晴らしいのだが、投げつけるとゲーム盤が破損してしまう。
セーブして、と窘めた。
でも今これ書きながら反省。破損したら修繕もしくは買い直すべきだった。
物大事にする発想は必要なんだけど、それは別の機会でも良かったかもしれない。
計数はだんだん5個ずつ置ける様になってきている。
5個ずつ置けば適宜エラー訂正しながら計数することも感覚的に分かってきている感じ。
どうしてそうなる、についてはずっとあとの話なので、
繰り返し作業っぽいけど、ここは黙って見守りに徹する。
終了後のお片付け、なんかはりきってチップ(200枚ないくらい)を片付ける。
俺も俺で片付けやすいように大きめの袋にチップを入れていたのだけども、
それが功を奏したのか、とても頑張って片付けきってくれた。ありがたいし、嬉しい。

●キャプテン・リノ スーパーバトル

通常リノやりたいんだけどな、パパw
やりたいのはスーパーバトルだったようなので、そちらに。
今日は6階建てを目標に頑張ってみる、とのことだった。

★観察できた内容
7階建てまで成功した…ところで崩れてしまった。大いに悲しむミスター。休憩に入ってしまう。
一応6Fまで出来た段階で、やめる?続ける?の意思確認を取ったんだけど、
それはそれ、これはこれ、みたいな感じになってしまった。
休憩して2回目、今度はわりと序盤で一部崩壊が出たので、
パパが一部を修復するから頑張ってご覧、と励ましてパパが派手にぶっ壊す。
ドンガラガッシャーン

すみませんでした…。